Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №1 "Детский сад" г.Кингисепп (основано 28.12.2015 года)
Для слабовидящих
Социально-экономический проект "Деточки-монеточки"
Гипотеза проекта. Получая знания по финансовой грамотности в детском саду, у детей сформируются знания и умения в области экономики.
Миссия проекта. Несет финансово-экономическое образование детей, направленное на заложение нравственных основ финансовой культуры и развития нестандартного мышления в области финансов (включая творчество и воображение).
Цель проекта: Формирование у дошкольников начального представления о финансовой грамотности.
Актуальность проекта. Условия современной жизни требуют от современного человека особых качеств, особой экономической культуры, порождают ряд социальных проблем. Поэтому необходимо формировать основы финансовой грамотности ещё в дошкольном возрасте. С экономической жизнью семьи дети сталкиваются с раннего возраста: ходят с родителями в развлекательные центры, кино, кафе, магазины ; знакомятся с торгово-денежными отношениями на бытовом уровне; знают понятия «работа» и «заработок»; видят рекламу по телевидению и в быту. Все это составляющие финансово-экономической жизни каждой семьи. По завершении дошкольного образования ребенку зачастую приходится самостоятельно сталкиваться с «торгово-денежными» отношениями, например: оплата проезда до школы или секции, поход в магазин «за хлебом», деньги на карманные расходы. Но, как правило, ребенок не умеет рационально пользоваться деньгами. Очевидно, необходимо знакомить детей с такими понятиями, как разумное ведение домашнего хозяйства, экономия средств, использование сбережений.
Задачи проекта:
•Расширить экономический кругозор дошкольника, дать представление о таких экономических качествах, как трудолюбие, бережливость, хозяйственность, экономность
•Сформировать первоначальные представления об основах финансовой грамотности; объяснить некоторые доступные для этого возраста экономические взаимосвязи,
складывающиеся непосредственном окружении (труд, товар, деньги, цена, стоимость - с одной стороны и нравственными понятиями, такими, как бережливость, честность, экономность, щедрость и т.д.);; сформировать умения грамотно действовать в повседневной жизни с использованием полученных знаний по финансовой грамотности (покупка в магазине, плата за проезд в транспорте и т.д.).
•Создать условия для формирования элементарных экономических знаний у детей.
•Научить понимать и ценить окружающий предметный мир (как результат труда людей), видеть красоту человеческого творения и относиться к нему с уважением.
•Помочь детям осознать на доступном уровне взаимосвязь понятий: «труд – продукт - деньги» и «стоимость продукта в зависимости от качества
•Воспитывать у детей навыки и привычки речевого этикета, культурного поведения в быту (вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях с разумными потребностями).
Клятва «Деточек-монеточек»
|
Адекватно употребляют в играх, занятиях, общении со сверстниками и взрослыми знакомые экономические понятия; Дети: Клянемся! Правильно называть разные места и учреждения торговли: рынок, магазин, ярмарка, супермаркет, интернет-магазин; Дети: Клянемся! Уметь отличать российские деньги, некоторые названия валют ближнего и дальнего зарубежья; Дети: Клянемся! Понимать суть процесса обмена валюты (например, в путешествии); Дети: Клянемся! Знать несколько современных профессий, содержание их деятельности (например, предприниматель, фермер, программист, модельер и др.); Дети: Клянемся! Знать и называть разные виды рекламы, ее назначение, способы воздействия; Дети: Клянемся! Адекватно ведут себя в окружающем предметном, вещном мире, в природном окружении; Дети: Клянемся! В случаях поломки, порчи вещей, игрушек, игр проявлять заботу, пытаться исправить свою или чужую оплошность; Дети: Клянемся! Любить трудиться, делать полезные предметы для себя и радовать других; Дети: Клянемся! |
Бережно, рационально, экономно использовать расходные материалы для игр и занятий (бумагу, карандаши, краски, материю и др.); Дети: Клянемся! Следовать правилу: ничего не выбрасывай зря, если можно продлить жизнь вещи, лучше отдай, подари, порадуй другого, если она тебе не нужна; Дети: Клянемся! С удовольствием делать подарки другим и испытывать от этого радость; Дети: Клянемся! Проявлять интерес к экономической деятельности взрослых (кем работают родители, как ведут хозяйство и т. д.); Дети: Клянемся! Замечать и ценить заботу о себе, радоваться новым покупкам; Дети: Клянемся! Объяснять различие понятий благополучия, счастья и достатка; Дети: Клянемся! проявлять сочувствие к другим в сложных ситуациях; Дети: Клянемся! Сочувствовать и проявлять жалость к слабым, больным, пожилым людям, ко всем живым существам, бережно относиться к природе; Дети: Клянемся! С удовольствием помогать взрослым, объяснять необходимость оказания помощи другим людям. Дети: Клянемся! |
Гимн "Деточек-монеточек"
|
1.Что такое деньги, Знают даже дети, Да и как же этого не знать! Деньги, как цветочки, разные листочки, Но на них не надо рисовать. |
3.Где берутся деньги, Тоже знают дети, Да и как же этого не знать! Книжечки с замочком, то есть кошелечки, Их оттуда просто доставать. Щелкнул и достал. |
|
2.Для чего нам деньги? Тоже знают дети, Да и как же этого не знать! А чтобы по рынку, Нам ходить с корзинкой Спелую малину покупать. |
4.Почему листочки, Деньги – лепесточки, Брать без спросу детям не велят. Мы расспросим маму, мы расспросим папу И они нам это объяснят. |
Свидетельство социально-экономического проекта "Деточки-монеточки"
Ожидаемые результаты проекта - дети должны понять, что...
• Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются.
• Сначала зарабатываем – потом тратим: соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить.
• Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести .
• Деньги любят счет (дети должны уметь считать деньги, например, сдачу в магазине, деньги, которые они могут потратить в магазине).
• Финансы нужно планировать (приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде).
• Твои деньги бывают объектом чужого интереса (дети должны знать элементарные правила финансовой безопасности).
• Не все продается и покупается (дети должны понимать, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь).
• Финансы – это интересно и увлекательно.
Сборник методических разработок "Сценарии образовательных игр и образовательных событий по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста"(pdf. 4558 КБ)
Просмотр мультфильмов из серии «Азбука денег тётушки Совы» рассказывает и показывает о простых экономических знаниях, формирует правильное отношение детей к деньгам, показать как обращаться с ними, накапливать, тратить и вкладывать.
Что такое деньги? (Уроки тетушки Совы) серия 1 https://www.youtube.com/watch?v=5Lxa29rzthY
Цена и ценные вещи (Уроки тетушки Совы) серия 2 https://www.youtube.com/watch?v=29TvunofYQk
Семейный бюджет (Уроки тетушки Совы) серия 3 https://www.youtube.com/watch?v=U6U5XlKTO_w
Карманные деньги (Уроки тетушки Совы) серия 4 https://www.youtube.com/watch?v=Lf0s_lA5B_o
Умение экономить (Уроки тетушки Совы) серия 5 https://www.youtube.com/watch?v=PSc_HldwIwU
Работа и зарплата (Уроки тетушки Совы) серия 6 https://www.youtube.com/watch?v=t6Z9jA42xXE
Потребности и возможности (Уроки тетушки Совы) серия 7 https://www.youtube.com/watch?v=jtwIdTFPIaM
Осторожно: деньги! (Уроки тетушки Совы) серия 8 https://www.youtube.com/watch?v=YAdNg_JZoZA
Об экономике (Уроки тетушки Совы) серия 9 https://www.youtube.com/watch?v=QjrCzAapbFw
О банке (Уроки тетушки Совы) серия 10 https://www.youtube.com/watch?v=g9tRRV7jRsA
Кредиты и депозиты (Уроки тетушки Совы) серия 11 https://www.youtube.com/watch?v=a0t1TUihPHw
Безналичные деньги (Уроки тетушки Совы) серия 12 https://www.youtube.com/watch?v=PPs547gYogg
Я вырасту богатым (Уроки тетушки Совы) серия 13 https://www.youtube.com/watch?v=geS96GYlPeI
Книжка-раскраска для детей "Как сорока карту потеряла" (pdf, 4115 КБ)